> 明德 | | | | |
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目標 |
續顯關愛校風、培養學生個人素質，由禮貌做起。 |
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| 計劃及措施 |
| 措施一： |
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| 措施二： |
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| 措施三： |
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| 措施四： |
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| 措施五： |
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| 措施六： |
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| 措施七： |
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| 措施八： |
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| 措施九： |
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| 措施十： |
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| 措施十一： |
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| 措施十二： |
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| 措施十三： |
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| 措施一： 「禮貌人」演繹大賽 |
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二、形式 |
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3. |
以一篇主題為“禮儀”的文章作劇目，學生可以自由組合及任何形式表達此文章，例如：Rap Talk、話劇形式、歌劇形式 。 |
| 4. |
評判會根據同學的創意及整體表演加以評分。 |
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三、獎項及獎勵 |
1. |
初級組及高級組均設最佳整體演出獎各一，最佳創意獎各一，最佳演員獎各三名。
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2. |
參加的同學將獲發積點一個，勝出的同學將獲贈精美禮品，獎狀及積點兩個以示鼓勵 。
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3. |
初級組及高級組勝出的隊伍，將獲邀請於各活動中表演 。
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| 措施二： 這個暑假不太閒 |
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一、目的 |
1. |
讓中一新同放暑假期間免費參與多姿多采及有益身心的活動 。
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2. |
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3. |
提供一個較輕鬆的場合，讓學長、老師及班主任接觸學生，建立關顧關係
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| 4. |
幫助新生了解及認識學校 。 |
| 5. |
培養學長（小導師）的領導才能 。 |
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二、日期 / 時間 |
中一註冊日後之連續四星期暑假，上午9:00至中午12:00
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五、計劃內容 |
包括： 人際溝通、兩性認識、中英數補課、與外籍老師說英語、普通話課、戲劇課認識、步操訓練、歷奇活動、攀石彈網、參觀、圖書館課、認識校園及校規、中一迎新日(頒獎禮)。
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| 措施三：中四同班親 |
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一、目的 |
1. |
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3. |
讓新同學瞭解我們學校的要求和校風及文化等，好使他們更能融入新學年的校園生活 。 |
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四、內容及形式 |
包括：校監、Miss Yung及校長講話、校規講解、校服儀容規規格展示、創藝小組簡介、學生分享、校園定向、競技活動、「
積極人生」講座、
認識自我心理測驗、
班主任時間等。
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| 措施四：導航先鋒 |
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一、目的 |
讓高年級的同學(導航先鋒)協助中一新生適應新的環境，積極投入校園生活，解決學習及生活上的各種困難 。
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二、日期 / 時間 |
時間與地點由導航先鋒及所負責的新生自行協定。活動的次數則有規限，如每月有一至兩次見面或活動。時間定於午膳或放學。
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四、形式 |
1. |
透過閒談、遊戲、討論以及技能訓練等形式，幫助中一的同學建立正確的自我形象、學習有效的讀書技巧、實踐和諧的人際關係，以及幫助她們全面投入積極的家庭和學習生活 。
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2. |
導航先鋒將獲發一本「導航先鋒」小冊子，以用作登記導航先鋒的活動情況及檢討。
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五、支援 |
1. |
與社工合作預先為先鋒們提供若干的輔導技巧訓練課程，以工作坊及講座形式，教授她們相關的關顧技巧 。
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2. |
舉辦分享會讓負責老師及社工跟進導航先鋒的進度，檢討活動的效果，互相分享心得，讓各先鋒互相分享及聆聽別人的意見，尋求在活動或輔導中所遇到困難的解決方法，從而達到自我增值的成果 。 |
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<措施一至四> | | |
