學生發展

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目標

續顯關愛校風、培養學生個人素質，由禮貌做起。

措施九：生命教育輔導計劃

一、目的
為裝備學生迎接未來的挑戰，我們需協助他們：
1.	明白自己在家庭、社會和國家所擔當的角色和應履行的責任，並關注本身的福祉。
2.	認識自己的國民身分，致力貢獻國家和社會。
3.	發展創意思維及掌握獨立學習的能力 ( 例如批判性思考、資訊科技和自我管理)

二、日期 / 時間

逢星期五下午

三、對象

全校學生

四、形式

包括：專題講座、展板、壁佈設計比賽、全校清潔日、配合義工服務及其他校內活動。

措施十：我和校長有個約會

一、目的

讓中一的新生近距離接觸校長，與校長直接交流，加深學生對校長的認識，從而加強他們對學校的歸屬感，營造親切和諧的氣氛。

二、對象

中一級學生

三、形式
1.	以清談的形式為主。
2.	此活動將於九月初分班進行，於中一各班班主任所任教的其中一課節進行。
3.	班主任、成長導師與校長一起出席清談約會。

措施十一：學生成長記錄冊

一、目的
1.	展現學生入學至離校期間的學習歷程，當中包括學生多個領域內的努力、進步及成就。
2.	學生有機會自我檢視、評鑑和反省自己的學習歷程，並能有計劃地為明確人生目標而努力。
3.	老師及家長能定期及持續性地檢視評估學生的成長歷程，從中發掘及培養學生的潛能及志趣，協助學生成為社會人材。

二、對象

全校學生

三、內容

成長紀錄冊內包括以下資料：

a)	學生個人資料。
b)	入學以至離校前每年一次學生、老師、家長就九方面的成長評估(學習投入、領導才能、熱心服務、活動參與、責任感、人際關係、自信、情緒智商、創意)。
c)	學習歷程中學生自我評估及計劃目標。
d)	學生蒐集自己的作品，成績表、活動後感想篇、証書、活動後相片等。