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宗旨

發揮創藝校園之特色，讓每位同學受到美術、音樂、體育、戲劇方面等藝術薰陶，發揮其獨特的藝術潛能及創意，盡展活力精彩的人生。

目標

發展多元化創藝計劃；建立才藝活動規範及風氣。

計劃及措施
措施一：	匯知文化祭
措施二：	賽馬會創藝之星選舉
措施三：	創藝時段
措施四：	星光舞台
措施五：	創藝小組
措施六：	美藝廊
措施七：	仙樂飄飄處處聞
措施八：	動感演繹 (才藝匯演)
措施九：	戲劇匯演
措施十：	旅行服務日
措施十一：	全方位學習日 (試後活動)

措施五： 創藝小組

一、目的
1.	豐富同學的課餘生活。
2.	增進同學之間的友誼，以收砥礪之效。
3.	溝通師生之間的感情，使師生能夠有效地發揮她們的才能。
4.	增進同學對學校的歸屬感，使她們對學業發生濃厚的興趣。
5.	幫助且發揮她們的智力和體力，增進她們的知識和技能，從而加深她們對社會事物的認識和為人類服務的本領
6.	幫助同學養成良好的性格，成為良好的公民
7.	訓練同學的領導才能，創藝小組每次的活動會盡量交由同學統籌帶領及檢討，老師可在旁指導及協助

二、日期

全年

三、內容

(一) 一人一領袖隊伍

理念：

領袖才必須從少培養。透過參與領袖隊伍，我們期待中一的同學可以培養堅毅、樂於合作、善於溝通、勇於嘗試的性格，從而發展他們的領袖才，適應瞬息萬變的新社會。

對象：

中一同學

內容：

中一的同學會由學校安排參加以下的領袖隊伍：
1.	女童軍
2.	男童軍
3.	交通安全隊
4.	香港航空青年團
5.	銀樂隊
6.	紅十字會
7.	香港海事青年團
8.	匯知領袖隊伍

(二) 創藝小組
對象：	全校同學
內容：	創藝小組一覽表

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措施六： 美藝廊

一、目的
1.	建立才藝校園文化。
2.	讓同學受藝術薰陶，培育高尚文化藝術品味。

二、對象

全校學生

三、形式

(一) 創藝校園

內容：

1.	樓梯的畫架會擺放學生的優秀作品
	- 畫作一學期換一次
2.	中一至中三壁報
	- 用一角落來展示每班學生的優秀作品
3.	星光大道
	- 設置展覽架，擺放學生優秀作品

(二) 我與藝術家有個約會

內容：

配合藝術廊展出藝術家的作品及學生作品

- 分時段、分年級進行

主題如下：

月份	年級	藝術家名字
9-10	中三	Salvador Dali 達利
11-12	中五	Frida Kahlo
1-2	中四	Joan Miro 米羅
3-4	中一	Vincent Van Gogh 梵高
5-6	中二	張大千

(三) 藝術活動

內容：

1.	漫遊藝術館
	- 每級每年最少參觀一次藝術館
2.	不定期大型活動
3.	以班際形式進行如壁畫創作，渠蓋繪畫比賽等活動
4.	定期會有電影放映會

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措施七：仙樂飄飄處處聞

一、目的
1.	鼓勵同學養成聆聽音樂的良好習慣，使學生對音樂文化具備一般的認識。
2.	營造“仙樂飄飄”的文化氣氛，加強學生對校園的投入感。
3.	藉樂章陶冶學生的性情，激發他們互相關懷，友愛的精神。(與明德組合作)

二、日期

全年

三、對象

全校學生

四、內容及形式

與校園電台合作，希望籍著三個不同的環節，營造“仙樂飄飄”的校園音樂文化：

第一個環節：古典音樂欣賞及奇趣音樂家
第二個環節：流行歌手、音樂家及創作人簡介
第三個環節：點點情真(主題式音樂播放)

- 以上三個環節會輪流在校園電台播出。

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措施八：動感演繹 (配合聖誕才藝匯演)

一、目的

透過戲劇活動及比賽，發揮同學創作及演戲方的潛能，提高他們的表達能能力及創作力，從而建立他們健康的自我形象，積極投入校園生活。

二、日期 / 時間

十二月

三、對象

全校學生

四、形式
1.	與戲劇科及創藝組合辦。
2.	分初級組(中一至中三)及高級組(中四至中七)。
3.	以一篇主題為“禮儀”的文章作劇目，學生可以自由組合及任何形式表達此文章，例如：Rap Talk、話劇形式、歌劇形式。
4.	評判會根據同學的創意及整體表演加以評分。

五、獎項及獎勵
1.	初級組及高級組均設最佳整體演出獎各一，最佳創意獎各一，最佳演員獎各三名。
2.	參加的同學將獲發積點一個，勝出的同學將獲贈精美禮品，獎狀及積點兩個以示鼓勵。
3.	初級組及高級組勝出的隊伍，將獲邀請於各活動中表演。

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